Geopalavras

O tema que as meninas nos trazem neste 4.º episódio do diabo é extremamente pertinente. Falam-nos da maquilhagem nos jovens, sobretudo nas raparigas, que em excesso pode constituir um problema físico e até mental. Testemunham ainda, corajosamente, a sua iniciação nesta prática e as respetivas fontes de inspiração. Como bem dizem, tudo o que é em exagero é errado e, por isso, a resposta está naquele equilíbrio que não condicione as jovens ao espelho, nem as faça suspirar perante fotos irreais nas redes sociais.

O Estúdio A da escola é fundamental na minha prática de ensino. Sempre que a oportunidade surge, incentivo a sua utilização na gravação de pequenas e grandes aventuras que ousam sair da escola e viajam a bordo da criatividade. Estas narrativas descobrem florestas tropicais, desertos das Arábias, grandes capitais ou, até mesmo, uma improvável Cinderela a remendar os problemas do quotidiano juvenil.

É um espaço que não só envolve os meus atuais alunos, como também fideliza os antigos, que ali continuam a moldar a sua criatividade. Por isso, confesso-me orgulhoso: não tanto pelo uso do espaço em si, mas, sobretudo, pelas competências que ele lhes permite desenvolver.

Pudera eu começar as minhas aulas em setembro com um teatro, e o ano letivo seria diferente. No palco, nas atividades, no Estúdio A ou em ações de campo, perceciono os alunos de um ângulo diferente daquele que uma sala de aula nos deixa perceber. Observo o modo como se relacionam, a ligação mais ou menos solta que têm comigo e uma série de aspetos da personalidade que só são possíveis de entender num contexto que não a sala de aula. Há alunos que surpreendem pela diferença; outros são uma versão idêntica à que apresentam na sala.

E por mim falo, que não me diferencio muito consoante o espaço. Não consigo ser formal e, em ambos os contextos, detesto a normalidade. Tento transmitir esta minha maneira de ver as coisas, que não é contrária à aprendizagem e é útil à inovação. Há quem não entenda isto, precisamente por ser normal. Contudo, é exatamente essa dose de "anormalidade" que faz os alunos subirem ao palco e ao teatro; um salto que lhes desenvolve a oratória, os desinibe por completo e lhes puxa, irremediavelmente, pela imaginação.

Neste novo episódio, percebemos como quatro amigos veem o mundo escolar. Começam por queixar-se do excesso de trabalhos de Geografia e dos testes de Matemática. Ou seja, palpita-me que as pautas da Páscoa vão ser o diabo e a redenção só surgirá lá para finais de maio ou início de junho.

Mas não se ficam pelas questões académicas. Em jeito de passeio-reportagem pela escola, descobrem lixo deixado no sítio errado, obstáculos a meio do corredor e até portas fechadas, o que até parece uma figura de estilo, atendendo a que se trata de uma escola!