Geopalavras Geografia vivida numa escola em movimento

Já devem ter percebido que gosto de mapas, sobretudo daqueles em que é a imaginação que comanda a descoberta do recorte das zonas costeiras, do alinhamento das cordilheiras, dos mares e das cidades. Atualmente, os mapas já não se fazem assim. Na verdade, a palavra «mapa» é hoje um eufemismo perante aquilo que as ferramentas informáticas baseadas na internet permitem explorar e descobrir. Ver fotografias, vídeos e até «caminhar» pelas ruas de um lugar remoto é hoje uma banalidade ao alcance de todos, sem o sabor de antigamente; daí a minha adoração pelos mapas antigos.

Daí este artigo, que oferece, com os devidos créditos (utilizador u/CautionSense - Reddit) uma deliciosa coleção de mapas de todo o mundo, à escala de 1:6.000.000, que permitem sonhar como antigamente. Alguns de vocês compreendem o que digo.

Mesmo com o frio, há rotinas que sabem melhor ao ar livre. Calçar as sapatilhas, sair de casa e deixar que uma boa conversa nos leve um pouco mais longe é uma delas. É disto que se trata o «Praládaescola», que nasceu de uma conversa e dá agora os primeiros passos.

Eu, a Margarida e a Joana somos, para já, apenas os provocadores desta iniciativa, pois confiamos na autonomia e na experiência de muita boa gente (professores, ex-professores, funcionários, ex-funcionários, antigos alunos maiores de idade, ou simplesmente alguém que tenha vontade de caminhar) que é bem-vinda a caminhar conosco. Queremos descobrir novos trilhos pedestres sinalizados, sem nos afastarmos muito de um ponto geográfico que, para já, é a Escola Secundária da Lixa. Para alinhares conosco, basta inscreveres-te num formulário e apareceres no dia combinado.

Símbolo do "Praládaescola" criado com o GPT

No momento da inscrição, confirma o ponto de encontro, quase sempre a porta da escola, o dia, a hora e o boletim de informações do trilho. Como o estado do tempo é caprichoso, e na dúvida, deverás consultar um eventual cancelamento junto do formulário de inscrição, pois poderá haver algum adiamento caso as previsões meteorológicas não convidem ao passeio.

Ah! E guarda um pouco de entusiasmo para o final do ano letivo. Queremos despedir-nos em grande, com um último trilho na ilha do Pico ou nos Picos da Europa. Até lá, vamos fazendo caminho.

Gosto de olhar para as nuvens e adivinhar o retrato do estado do tempo que elas desenham. E sim, leram bem: olhar para as nuvens, e não andar nas nuvens, porque deixei de acreditar em tal coisa. Além disso, é muito mais divertido associar o estado do tempo às nuvens que correm pelo céu do que tentar imaginar nelas um cão ou um gato, quase sempre muito rebuscados na forma.

De uma maneira geral, as nuvens estão associadas a determinadas condições atmosféricas e, consequentemente, a certos estados do tempo, que variam também de acordo com a época do ano e com a nossa localização geográfica. Nos últimos dias foi possível observar fantásticos exemplos de cumulus congestus e cumulonimbus, nuvens que denunciam forte instabilidade atmosférica e movimentos ascendentes intensos do ar.

Neste início de outono, com os dias a mingar e o inverno a aproximar-se, as temperaturas ainda podem atingir valores relativamente elevados quando massas de ar subtropical avançam para latitudes mais elevadas e alcançam, por exemplo, o noroeste da Península Ibérica. Foi o que aconteceu no passado fim de semana e nos primeiros dias desta semana.