Jardins do Diálogo.

sábado, 18 de abril de 2026 · Temas: ,

Estes diálogos nos jardins da escola não são inéditos; surgem na sequência de um conjunto de tertúlias quinzenais que o grupo de Geografia tentou implementar na biblioteca da ESL. Dessa iniciativa retirei algumas lições e resolvi reinterpretá-la, criando uma equipa mais vasta, composta por vários professores, alunos e alguns antigos alunos, ligados ao GRITAH. 

A ideia ganhou força graças às características dos seus elementos, que são ótimos a dialogar e mantêm aqueles ideais que, reconheço, começam a ficar desacreditados. Daí a importância desta iniciativa, que procura tirar os alunos do 9.º ao 12.º ano da sala de aula e fazê-los dialogar, refletir, vencer medos e expressar ideias e ideais. Tudo isto sobre uma série de temas que compõem as 5 mesas redondas que, em formato de tertúlia, estarão distribuídas pelos jardins da escola no dia 20 de maio, entre as 09h00 e as 13h00. Os temas e as mesas podem ser consultados aqui.

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Família "asthetic" na savana!

domingo, 12 de abril de 2026 · Temas: ,

Experimentem viajar com esta família completamente disfuncional, mas muito "aesthetic", para um destino onde abundam zebras, girafas e leões. Pois, dirão vocês! Eu digo apenas o seguinte: coitados dos pobres animais que não têm culpa da irracionalidade de certas famílias onde imperam os berros e os maus-tratos. Enfim!

Desafia-te.

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Já deves ter ouvido falar da Flower Party, e sei bem o que te custa ter de usar umas roupas diferentes, adequadas ao tema da festa: os anos 70 e o movimento flower power. Mas vais ter de fazer um pequeno esforço e repensar o teu outfit, nem que seja para te sentires integrado. Pesquisa umas ideias no Google, procura umas camisas floridas, uns casacos de camurça ou até umas calças de veludo esquecidas lá por casa de um familiar, e desafia-te.

Ressaca na savana.

sexta-feira, 10 de abril de 2026 · Temas: ,

Ora aí está o vídeo justificativo do comportamento, por vezes (muitas), anómalo de alguns dos meus "pacientes" de Geografia. A ressaca que esta aventura nos mostra não deverá ser coisa inédita e, tal como na aventura em que há uma grande troca de biomas, na sala de aula também parece existir uma certa confusão com outros contextos. Não obstante, a história é mesmo divertida e altamente interpretada! Verifiquem por vocês mesmos, com pipocas.